Betaal met iDEAL
Billaudot Allerme JEAN-marc - Du Solfege Sur La F.M. 440.4 - Lecture/rythme - Professeur
Estimated Shipping Widget will be displayed here!
Het belangrijkste om te weten over deze methode
Het belangrijkste om te weten over deze methode
- Gestructureerde opbouw: een duidelijk traject met 21 opeenvolgende lessen (of 12 lessen, afhankelijk van het profiel), ideaal om de basis van de tweede cyclus te verstevigen.
- Complete training in muzikale vorming: notenlezen, ritmisch lezen en het regelmatig automatiseren van de basisvaardigheden.
- Actieve luisterbenadering: originele zanglessen, foutendetectie en analyse-oefeningen om het gehoor verder te ontwikkelen.
- Doeltreffend pedagogisch hulpmiddel: het gecombineerde gebruik van de reeksen Lecture/Rythme en Chant/Audition/Analyse vormt een coherent, technisch en compleet lesmateriaal.
Fabrikantinformatie
Fabrikantinformatie
Billaudot
https://www.billaudot.com
------------------------
Veiligheidsverantwoordelijke:
Billaudot
E-mail:
Adres:
Samenvatting van deze methode
Deel 4. Voorbereidend niveau 2 (voorbereidend)
2e cyclus
Deze methode is ontworpen om de leerling te begeleiden bij een degelijke ontwikkeling in solfège en muzikale vorming. Ze is opgebouwd uit een reeks oplopende lessen. Afhankelijk van het leertempo en het niveau van de groep kan de methode worden doorlopen in 21 lessen voor de leerlingen die vooroplopen of in 12 lessen voor de leerlingen die achteraan volgen. Zo kunnen de duur en intensiteit worden aangepast zonder de pedagogische samenhang te verliezen.
De reeks Lezen/Ritme omvat ordeningsoefeningen, oefeningen in noten lezen en ritmisch lezen. Het doel is de nauwkeurigheid, regelmaat en snelheid van het lezen te ontwikkelen en tegelijkertijd de fundamentele oriëntatiepunten te versterken (toonhoogten, duurwaarden en reflexen bij het prima vista lezen). In de lerarenversie vullen dictees deze werkzaamheden aan, zodat lezen, luisteren en reproduceren met elkaar worden verbonden.
Tegelijkertijd biedt de reeks Zang/Auditie/Analyse originele gezongen leesoefeningen, oefeningen in het opsporen van fouten om het kritisch luisteren te trainen, en analyse-activiteiten om een beter inzicht in de muzikale logica te krijgen. Ook hier bevat de lerarenversie dictees, waardoor het leerproces door actief luisteren wordt versterkt.
Wanneer deze twee reeksen op hetzelfde niveau samen worden gebruikt, vormen ze een bijzonder doeltreffend pedagogisch geheel: lezen, ritme, zang, auditie en analyse vullen elkaar aan en versterken elkaar, zodat een duurzame muzikale techniek wordt opgebouwd die zowel tijdens lessen muzikale vorming als ter ondersteuning van de instrumentale studie van nut is.
Technische specificaties
| Thematiek | Solfège | ||
| Instrumentatie | muzikale vorming | Taal | Frans |
| Collectie | Lezen/Ritme; Zang/Gehoor/Analyse | Moeilijkheidsgraad | Voorbereidend 2 (2e cyclus) |
| Genre | muzikale vorming | ||
Dit vindt u misschien ook leuk
Hit Diffusion
Destination Musique Vol.1
Hit Diffusion
Destination Musique Vol.2
Hit Diffusion
Destination Musique Vol.3
Outre Mesure
En Harmonie Vol.1 - Dericq, Guereau
Hit Diffusion
Destination Musique Vol.4
Lemoine
La Théorie De La Musique - Charritat
Lemoine
On Aime La FM Vol.1 - Siciliano
Billaudot
La Théorie En Musique - Boulay, Millet
Questions fréquentes
Welk niveau wordt nagestreefd met Du Solfège op de F.M. 440.4?
Dit volume 4 komt overeen met het niveau Voorbereidend 2 van de 2e cyclus van muzikale opleiding.
Bevat het boek Billaudot Allerme Jean-Marc 440.4 dictees?
De docentuitgave bevat dictees. Deze vullen de oefeningen in notenlezen en ritmisch lezen aan door luisteren en reproductie te combineren.
Hoeveel lessen zijn er voorzien in dit volume?
De organisatie kan worden uitgevoerd in 21 lessen voor de 'eerste' leerlingen of in 12 lessen voor de 'laatste' leerlingen. Deze verdeling maakt het mogelijk het werkschema aan te passen aan het niveau van de groep. De vooruitgang blijft gebaseerd op geleidelijke lessen.
Welke solfeo-oefeningen worden aangeboden in de serie Lezen/Ritme?
De serie omvat maatsoorten, nootleesoefeningen en ritmische leesoefeningen. Het werk richt zich op toonhoogtes, duur en leesreflexen.
Is deze methode in het Frans en bedoeld voor muzikale opleiding?
De methode is geschreven in het Frans en de aangegeven bezetting is muzikale opleiding.
Ons team begeleidt u
Advies nodig?
