Billaudot HOLSTEIN ALINE / RETAILLEAU AGNES - MILLES ET UNE OUIES VOL.2 + CD
Estimated Shipping Widget will be displayed here!
Het belangrijkste om te weten over deze methode
Het belangrijkste om te weten over deze methode
- Een stapsgewijze leermethode voor cyclus II (2e jaar), opgevat als het eerste deel van een reeks van vier aanvullende boeken.
- Een drieluik om efficiënt te oefenen: een invulboek, een boek met partituren en oplossingen, en een cd om het luisteren in een realistische context te ontwikkelen.
- Een aanpak die gebaseerd is op het gehoor (actief luisteren, herkennen en vergelijken), met bijzondere aandacht voor de formele structuur dankzij een zeer praktische âhandleidingâ.
- Een uitgebreid repertoire van de 14e tot en met de 20e eeuw, aangevuld met aanknopingspunten voor historisch onderzoek om de muzikale analyse te verbinden met de context van de werken.
Fabrikantinformatie
Fabrikantinformatie
Billaudot
https://www.billaudot.com
------------------------
Veiligheidsverantwoordelijke:
Hal Leonard Europe BV
E-mail:
Adres:
Samenvatting van deze methode
Deze methode is ontwikkeld ter versterking van de verworven kennis en vaardigheden binnen de muzikale vorming in cyclus II, tweede jaar. Ze biedt een begeleide opbouw waarin het luisteren centraal staat. De oefeningen zijn opgebouwd rond een gestructureerde luisterbenadering " vanuit alle invalshoeken ", zodat de leerling leert begrijpen hoe een muziekstuk is opgebouwd, zich ontwikkelt en herkenbaar wordt. Dankzij de " gebruiksaanwijzing " leert de leerling duidelijke aandachtspunten aan te brengen bij de vorm (secties, contrasten, herhalingen, articulaties), voordat hij of zij aan de slag gaat met luister- en solfĂšge-oefeningen die het lezen, analyseren en het muzikale geheugen versterken.
Het geheel wisselt observatie, training en toepassing af in een vloeiend en samenhangend verloop. De activiteiten kunnen rechtstreeks bijdragen aan een instrumentale of vocale praktijk: beter luisteren om beter te interpreteren, te anticiperen, te fraseren en de muzikale bedoeling te begrijpen. Aan de hand van stijlen en esthetische stromingen uit de 14e tot en met de 20e eeuw ontwikkelt de leerling zijn of haar muzikale cultuur, verfijnt hij of zij de analytische woordenschat en maakt de leerling kennis met eenvoudig historisch onderzoek dat helpt om betekenis te geven aan de werken. Zowel in de les als thuis stimuleert deze methode zelfstandigheid: jongere leerlingen vinden er een vertrouwd kader, terwijl meer gevorderde leerlingen als autodidact kunnen vooruitgaan dankzij de antwoorden en het audiomateriaal.
Technische specificaties
| Instrumentatie | alle instrumenten | Taal | Frans |
| Genre | muzikale opleiding | Moeilijkheidsgraad | cyclus II, 2e jaar |
Ons team begeleidt u
Advies nodig?



