Lemoine Despax J.P. & Labrousse M. - Atout Rythme Début 2e Cycle
Estimated Shipping Widget will be displayed here!
Het essentiële om te weten over deze methode
Het essentiële om te weten over deze methode
- Een volledige ritmische cursus voor het begin van de 2e cyclus: ontworpen voor leerlingen muziektheorie in conservatoria en muziekscholen, met een gestructureerde en veeleisende progressie.
- Een benadering via memorisatie vóór het lezen: een "sensorisch" werk dat het snelle en duurzame verwerven van ritmische formules vergemakkelijkt en het innerlijk gehoor ontwikkelt.
- Een rijk repertoire, van de Middeleeuwen tot vandaag: gevarieerde fragmenten om de muzikale cultuur te voeden, met alle instrumentfamilies en zang.
- Gebruikelijke sleutels en creativiteit: lezen in de vier sleutels (Sol, Fa4, Ut3, Ut4) en activiteiten voor persoonlijke uitvoering om ritmische en melodische inventiviteit te stimuleren.
Fabrikantinformatie
Fabrikantinformatie
Lemoine
https://www.henry-lemoine.com/fr/nous-contacter
info@henry-lemoine.com
------------------------
Veiligheidsverantwoordelijke:
Hexamusic
E-mail: hexamusic@wanadoo.fr
Adres:
Samenvatting van deze methode
Ontworpen om leerlingen muziektheorie aan het begin van de 2e cyclus te begeleiden, streeft dit werk naar een geleidelijke kennis en een echte beheersing van ritme, in al zijn rijkdom aan combinaties en esthetiek. De aanpak steunt eerst op memorisatie, gepresenteerd als een centraal hulpmiddel om ritmes duurzaam te verankeren, vóór het lezen aan bod komt.
Het werk bouwt vervolgens voort op een systematisch en progressief parcours van ritmische formules, versterkt door pedagogische "spelletjes" waarvan het doel muzikaal blijft: het trainen van het oor, het structureren van ritmisch denken en het ontwikkelen van een stabiele puls. De leerling gaat van luisteren en lichamelijke verinnerlijking naar schrijven en lezen, om betrouwbare automatiseringen en een fijne begrip van de ritmemechanismen te installeren.
Het repertoire, zorgvuldig gekozen om zijn variëteit en muzikale interesse, bestrijkt stijlen van de Middeleeuwen tot vandaag. Het omvat alle instrumentfamilies, evenals zang, om de ritmische solfège te verbinden met een levendige en concrete praktijk. De fragmenten worden aangeboden in de vier gebruikelijke sleutels (Sol, Fa4, Ut3, Ut4), wat het tot een bijzonder relevant materiaal maakt voor instrumentale leerlingen en om leesvaardigheden uit te breiden.
Ten slotte schenkt het werk een essentiële plaats aan persoonlijke uitvoering: voorstellen die direct verband houden met de formules en het repertoire van elke les nodigen uit tot creëren, transformeren en herinvesteren van het materiaal. Deze afrondingsfase bevordert individuele of collectieve expressie, muzikale verbeelding, en versterkt duurzaam de relatie tot het geschrevene, waardoor ritme een discipline wordt die zowel vormend als diep muzikaal is.
Technische specificaties
| Thematiek | Solfège | ||
| Instrumentatie | muziektheorie (alle instrumentfamilies, zang) | Taal | Frans |
| Genre | muziektheorie | Moeilijkheidsgraad | begin van de 2e cyclus |
Questions fréquentes
Is Atout Rythme Début 2e Cycle geschikt voor het begin van de tweede cyclus?
Het werk is bedoeld voor leerlingen in muziekopleiding aan het begin van de tweede cyclus en biedt een systematische voortgang van ritmische formules.
Welke sleutels worden in deze ritmische methode behandeld?
De fragmenten worden gepresenteerd in de vier gebruikelijke sleutels: G-sleutel, F-sleutel op de 4e lijn, C-sleutel op de 3e lijn en C-sleutel op de 4e lijn. Deze configuratie maakt het mogelijk om notaties te benaderen die passen bij verschillende instrumentgroepen.
Gebruikt de methode Atout Rythme luisteroefeningen?
Het werk begint met het memoriseren van ritmes vóór het lezen. Educatieve spelletjes trainen het gehoor en ontwikkelen de stabiliteit van het pulsgevoel. De route leidt vervolgens naar het schrijven en ritmisch lezen.
Welke muziekstijlen worden behandeld?
Het repertoire omvat stijlen van de Middeleeuwen tot vandaag, met fragmenten die geselecteerd zijn vanwege hun muzikale variëteit.
Is deze methode bruikbaar met zang en alle instrumenten?
De aangeboden muziekopvoeding omvat zang evenals alle instrumentgroepen. Activiteiten voor persoonlijke uitvoering maken het mogelijk om formules te creëren of te transformeren die verband houden met de lessen.
Ons team begeleidt u
Advies nodig?



