Ga naar inhoud Doorgaan naar de navigatie Naar voettekst gaan

Betaal met iDEAL30 dagen niet goed, geld terug

Garlej B. / Gonzales J.-F. - Methode De Violon Vol.1

Garlej B. / Gonzales J.-F. - Methode De Violon Vol.1

Normale prijs 29,75 €Incl. btw
0,00 € Incl. milieubijdrage
Verkoopprijs
0,00 € Incl. milieubijdrage
Normale prijs Referentieprijs

Samenvatting van deze methode

Ontworpen om te voldoen aan de behoeften van het huidige vioolonderwijs, biedt deze methode een duidelijke en geruststellende progressie, gericht op het verwerven van betrouwbare basisvaardigheden. De leerling bouwt stap voor stap de fundamenten van de linkerhand op via een methodische studie van de vingerzettingen in de eerste positie, om zuiverheid, referentiepunten en coördinatie te ontwikkelen. Tegelijkertijd wordt de rechterhand begeleid bij het ontdekken van de verschillende delen van de strijkstok, met begrip voor de rol van de hak, het midden en de punt om een gecontroleerde en genuanceerde klank te produceren.

Elke technische notie wordt direct toegepast door middel van korte oefeningen en muzikale fragmenten, ontworpen om het luisteren, de regelmaat van de strijkstok en de kwaliteit van de aanslag te oefenen. Deze afwisseling tussen leren en muziek maken bevordert een natuurlijke en motiverende vooruitgang, terwijl de houding en het speelcomfort worden versterkt. Dankzij gevarieerde situaties ontwikkelt de leerling geleidelijk de controle over de strijkstok, de articulatie en een stabielere klankkleur. Het doel is duidelijk: de jonge violist helpen om "juist en mooi te spelen" vanaf de eerste stappen, om duurzame vooruitgang voor te bereiden en het vervolg van het traject met vertrouwen aan te gaan.

Technische specificaties

PublicatieMethoden
InstrumentatievioolMoeilijkheidsgraadbeginner (eerste positie)
Genrevioolmethode

Klantbeoordelingen

Gebaseerd op 2 beoordelingen

  • 5 sterren, 0 beoordelingen
  • 4 sterren, 2 beoordelingen
  • 3 sterren, 0 beoordelingen
  • 2 sterren, 0 beoordelingen
  • 1 ster, 0 beoordelingen

  1. Carole B.

    Een goede methode om zelfs in je eentje te leren. Simpele en korte stukken om niet ontmoedigd te raken, we pakken snel enkele stukken aan waarvan bekend is dat ze een referentie hebben, hoewel ik graag een cd had gehad met de liedjes van de auteurs om ze te kunnen beluisteren.

    De nummers zijn kort genoeg om snel de nummers te kunnen bekijken die al aan het begin van de werksessie zijn gezien. Dat weerhoudt je er niet van om vooraf wat revisies uit te voeren...

    Mooie tekeningen die niets verpesten, blanco pagina's voor elk hoofdstuk met lege partituren die ik gebruik om de paginanummers van de liedjes op te schrijven om ze te vinden, maar die gebruikt kunnen worden om muziekstukken op te schrijven. Er is ruimte voor een leraar om liedjes te noteren en er is ook een regel op de partituur zodat de student door iemand anders wordt begeleid, wat niet slecht is.

    Ik denk dat een kleine index van de nummers aan het einde met hun paginanummer niet te veel zou zijn om ze tijdens het luisteren op internet te zoeken. Bovendien zijn de referenties van de stukken niet altijd nauwkeurig, zeker niet voor componisten die meerdere stukken met dezelfde naam hebben gemaakt, zelfs als je op het gevoel je weg kunt vinden. Ik had dus ook graag een kleine cd gehad met de stukken waaraan gewerkt is, vooral omdat ik de stukken die door de auteurs van het boek zijn gemaakt niet op internet heb gevonden (wat ook een heel goed initiatief van hun kant is om hun composities met ons te delen).

    Om even te kibbelen, ik had graag een of twee extra korte stukken per hoofdstuk gehad om me volledig vertrouwd te maken met het geleerde concept.

    Aan het einde zijn er echter een aantal stukken die we aan het einde van de methode zouden moeten kunnen spelen. En het is een geweldige motivatie omdat ze talrijk en gevarieerd zijn.
    Ik denk dat een samenvatting van de vingerzettingen met de bijbehorende notenbalken aan het einde echt ontbreekt.

    Een hoofdstuk zonder de bijbehorende notenbalken, wat erg vervelend is (2e vinger 1/2 toon vanaf de 1e), je moet zelf zoeken en het is lang.

    Samengevat een goede methode die qua vorm nog wat verbeterd zou kunnen worden die over het algemeen super aangenaam, luchtig en goed geïllustreerd is (ik was bang voor een onverteerbare methode, dit is helemaal niet het geval) maar op de merites niets om over te klagen zelfs als je autodidact bent en er niets van weet, lukt het je snel door je tijd te nemen.

    Automatisch vertaald

  2. Carole B.

    Een goede methode om zelfs in je eentje te leren. Simpele en korte stukken om niet ontmoedigd te raken, we pakken snel enkele bekende stukken aan om een referentie te hebben, hoewel ik graag een cd met de liedjes van de auteurs had gezien om ze te kunnen beluisteren.

    De nummers zijn kort genoeg om snel de nummers te kunnen bekijken die al aan het begin van de werksessie zijn gezien. Dat weerhoudt je er niet van om vooraf wat revisies uit te voeren...

    Mooie tekeningen die niets verpesten, blanco pagina's voor elk hoofdstuk met lege partituren die ik gebruik om de paginanummers van de liedjes op te schrijven om ze te vinden, maar die gebruikt kunnen worden om muziekstukken op te schrijven. Er is ruimte voor een leraar om liedjes op te schrijven en ook een regel op de partituur zodat de student door iemand anders wordt begeleid, wat niet slecht is.

    Ik denk dat een kleine index van de nummers aan het einde met hun paginanummer niet te veel zou zijn om ze tijdens het luisteren op internet te zoeken. Bovendien zijn de referenties van de stukken niet altijd nauwkeurig, zeker niet voor componisten die meerdere stukken hebben gemaakt die dezelfde naam hebben gegeven, zelfs als je dat op het gehoor kunt zien. Ik had dus ook graag een kleine cd gehad met de stukken waaraan gewerkt is, vooral omdat ik de stukken die door de auteurs van het boek zijn gemaakt niet op internet kon vinden (wat ook een heel goed initiatief van hun kant is om hun composities met ons te delen).

    Om even te kibbelen, ik had graag een of twee extra korte stukken per hoofdstuk gehad om me volledig vertrouwd te maken met het geleerde concept.

    Aan het einde zijn er echter een aantal stukken die we aan het einde van de methode zouden moeten kunnen spelen. En het is een geweldige motivatie omdat ze talrijk en gevarieerd zijn.
    Ik denk dat een samenvatting van de vingerzettingen met de bijbehorende notenbalken aan het einde echt ontbreekt.

    Een hoofdstuk zonder de bijbehorende notenbalken, wat erg vervelend is (2e vinger 1/2 toon vanaf de 1e), je moet zelf zoeken en het is lang.

    Samengevat een goede methode die qua vorm een beetje verbeterd zou kunnen worden die over het algemeen super aangenaam, luchtig en goed geïllustreerd is (ik was bang voor een onverteerbare methode, dit is helemaal niet het geval) maar op de merites niets om over te klagen, ook al ben je autodidact en weet je er niets van, je redt het snel door je tijd te nemen.

    Automatisch vertaald

Questions fréquentes

Ons team begeleidt u

Advies nodig?

Emmanuel

Emmanuel

Telefonisch adviseur

Contact opnemen
Ouassil

Ouassil

Winkelmanager Blaasinstrumenten & Bladmuziek

Ontmoeten